11月12日，第四屆中國廣電媒體融合發(fā)展大會廣電新媒體發(fā)展主題研討在京成功舉辦，國家廣播電視總局宣傳司副司長劉曉東，北京市廣播電視局黨組成員、副局長、一級巡視員張?zhí)K出席活動并致辭，國家廣播電視總局廣播電視規(guī)劃院副院長滕勇和國家廣播電視總局發(fā)展研究中心融合發(fā)展研究所所長李秋紅圍繞著廣電新媒體過去十年取得的成效，以及“新十年”的發(fā)展進(jìn)行了深入分析和展望。
自“媒體融合”上升為國家戰(zhàn)略以來，廣電系統(tǒng)開始不斷加強全媒體傳播體系建設(shè)，持續(xù)構(gòu)建適應(yīng)全媒體生產(chǎn)傳播的工作機制，積極推動媒體融合向縱深發(fā)展。過往實踐證明，媒體融合不僅拓寬了傳統(tǒng)媒體的傳播路徑，也為文化傳播、社會發(fā)展和國家形象塑造發(fā)揮了重要作用。本次廣電新媒體融合發(fā)展研討活動通過行業(yè)內(nèi)的交流與互動，探討了新的歷史時期如何以文化與科技的融合為手段，進(jìn)一步促進(jìn)大屏與小屏的融合互通，共同構(gòu)建廣播電視媒體融合的新生態(tài)。
劉曉東表示，當(dāng)前媒體融合發(fā)展正處于縱深推進(jìn)、系統(tǒng)變革的關(guān)鍵階段。這是一場深入骨髓的自我革命，廣電新媒體更要用互聯(lián)網(wǎng)思維主導(dǎo)資源配置，從體制機制、戰(zhàn)略規(guī)劃、績效考核、機構(gòu)設(shè)置、流程再造、平臺打造、經(jīng)營機制等方面全面深化改革。這個過程中要注重技術(shù)賦能，研究虛擬現(xiàn)實、區(qū)塊鏈，特別是人工智能等新一輪信息技術(shù)革命帶來的新機遇，積極發(fā)展新業(yè)態(tài)；要積極融入政務(wù)、商務(wù)和服務(wù)，不斷拓展業(yè)務(wù)模式，增強自我造血能力。
圖為：國家廣播電視總局宣傳司副司長劉曉東
張?zhí)K指出，媒體融合發(fā)展已經(jīng)邁入到改革創(chuàng)新的深水區(qū)，我們要充分認(rèn)識媒體融合發(fā)展的重要性和緊迫性，進(jìn)一步解放思想、守正創(chuàng)新，堅持系統(tǒng)思維、互聯(lián)網(wǎng)思維，把信息化轉(zhuǎn)型、數(shù)字化賦能作為發(fā)力重點，推動更多資源力量向互聯(lián)網(wǎng)主陣地匯集。
圖為：北京市廣播電視局黨組成員、副局長、一級巡視員張?zhí)K
滕勇基于對大數(shù)據(jù)的分析，總結(jié)了廣電新媒體所具備的大聲量、高增長、深融合三大特點。他表示，廣電新媒體聚焦高品質(zhì)、多元化的用戶需求，用新技術(shù)賦能融合傳播，融入新媒體元素，創(chuàng)新傳播模式，構(gòu)建了網(wǎng)上網(wǎng)下的一體化傳播，擴大了優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的傳播渠道，助推了廣電視聽的深度融合。
圖為：國家廣播電視總局廣播電視規(guī)劃院副院長滕勇
李秋紅認(rèn)為，打造自主可控傳播力強的新型網(wǎng)絡(luò)傳播平臺，要從遵循互聯(lián)網(wǎng)的傳播特性出發(fā)，既要確保積極用好傳統(tǒng)的頻道和頻率，又要避免過度依賴。同時，要按照專業(yè)化和內(nèi)容、受眾、市場細(xì)分的原則，設(shè)立科學(xué)的評價指標(biāo)，通過量化指標(biāo)，進(jìn)行有針對性地改進(jìn)和提升。這樣有助于受眾更好地去選擇媒體，獲取更可靠的信息。
圖為：國家廣播電視總局發(fā)展研究中心融合發(fā)展研究所所長李秋紅
國家廣播電視總局網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目管理司副司長范潔出席活動，抖音集團(tuán)副總編輯、媒體與合作總經(jīng)理郎峰蔚，北京廣播電視臺融媒體中心主任兼北京新媒體集團(tuán)董事長、北京時間有限公司執(zhí)行董事、總經(jīng)理宗昊，湖北長江云新媒體集團(tuán)總編輯趙軼，江蘇省廣播電視總臺荔枝新聞總編輯荊雷，成都市廣播電視臺黨委委員、副臺長金學(xué)良，浙江衛(wèi)視(中國藍(lán)新平臺)副總編輯袁筱華，山東廣播電視臺閃電運營中心副主任崔維莉等參加活動并進(jìn)行主題演講，大家圍繞著廣電新媒體的內(nèi)容制作與傳播、“大端大號”運營等內(nèi)容，就優(yōu)化運營方式、提升輿論引導(dǎo)力、堅持內(nèi)容為王、把握新技術(shù)應(yīng)用等具體措施進(jìn)行研討，為廣電新媒體的可持續(xù)發(fā)展提供了思路和支持。
活動現(xiàn)場發(fā)布北京廣電新媒體發(fā)展成果，并正式啟動抖音合聲計劃“直播領(lǐng)讀日”活動。
