隨著新學期的到來，2024年新版義務教育英語教材正式在全國范圍內(nèi)投入使用，這一變化不僅在教育界引起了廣泛關注，也觸動了無數(shù)家長的心弦。新版教材在內(nèi)容、難度及教學理念上的全面升級，既為孩子們提供了更廣闊的學習空間，也帶來了相應的挑戰(zhàn)。
（小學三年級新版教材；來源：網(wǎng)絡）
據(jù)教育部發(fā)布的《2024年義務教育國家課程教學用書目錄（根據(jù)2022年版課程標準修訂）》，新版英語教材在多個維度上實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。最直觀的變化體現(xiàn)在詞匯量的顯著增加上，從原先的約1600詞躍升至近2000詞，這一調(diào)整直接提升了學生的詞匯儲備量，對閱讀能力和寫作水平的要求也隨之水漲船高。
此外，教材還提前引入了如情態(tài)動詞、復雜句型等較難掌握的語法點，旨在通過早期接觸，激發(fā)學生的語言敏感度和探索欲。同時，口語教學的加強也是新版教材的一大亮點，每個單元都配備了語音練習內(nèi)容，幫助學生打下堅實的發(fā)音基礎，提升口語交流能力。
新版教材不僅僅是對內(nèi)容的簡單增減，更是對教學理念的一次深刻變革。它積極響應“語境化教學”的號召，通過多樣化的語篇類型（如故事、對話、說明文等），構建了一個個貼近學生生活、富有啟發(fā)性的語言學習環(huán)境。這種教學模式鼓勵學生從被動接受轉變?yōu)橹鲃犹剿�，通過解決實際問題的過程，整合語言知識、文化知識、語言技能及學習策略，實現(xiàn)全面而深入的語言學習。
面對新版英語教材的挑戰(zhàn)與機遇，家長的角色變得更加重要。他們不再僅僅是孩子學習成果的旁觀者，而是需要積極參與到孩子的學習過程中，成為其堅實的后盾和引路人。
正如iEnglish智能英語學習解決方案高級顧問馬鐵鷹所言，興趣是求知的導向，是激發(fā)孩子進取向上的重要因素。尤其是新版教材投入使用，英語的難度加大，如果沒有興趣的引導，時間一長孩子便會覺得枯燥、進而缺乏學習動力。因此，家長更應注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓他們從內(nèi)心深處愛上英語學習。
家長可以通過多種途徑激發(fā)孩子的學習興趣，如播放英語兒歌、動畫片、電影等，鼓勵孩子多聽多說。也可以與孩子一起進行英語閱讀、角色扮演等活動，增加孩子接觸英語的機會和興趣。同時，家長還可以與孩子一起制定學習計劃，安排固定的英語學習時間，確保孩子有足夠的時間投入到英語學習中。
此外，家長還可以利用科技的力量，借助智能英語學習工具如iEnglish智能英語學習解決方案、學而思學習機、作業(yè)幫AI學習機等產(chǎn)品，為孩子提供更加便捷、高效的學習方式。這類智能學習產(chǎn)品均能實現(xiàn)通過個性化學習路徑規(guī)劃和智能評估反饋幫助孩子更好地掌握英語知識提升學習效果。
不同的是，iEnglish側重于遵循語言學習的本質(zhì)規(guī)律，通過海量素材，為孩子搭建復雜、可理解的類母語語言學習環(huán)境，讓孩子在這個環(huán)境下通過海量的輸入輸出，自然而然習得英語，最終達到用英語順暢的溝通、閱讀書籍的能力。同時iEnglish秉持“寓教于樂”的宗旨，將游戲與學習結合，通過設定任務、挑戰(zhàn)、獎勵等機制，激發(fā)孩子的學習興趣和競爭意識，讓孩子對英語學習持續(xù)保持高昂的學習興趣，在潛移默化中提升英語能力。
而學而思學習機則更側重于“名師課堂”，通過高質(zhì)量的在線課程，幫助孩子更好地掌握課堂知識。作業(yè)幫AI學習機則針對必考題型進行專項訓練，幫助孩子快速掌握解題技巧，提高學習效率。這些智能學習工具各有千秋，家長可以根據(jù)孩子的實際情況和需求，選擇最適合的學習工具。
隨著新版英語教材的全面推行，其帶來的變革遠不止于詞匯量的擴充，發(fā)音、語法、閱讀理解和語言運用等能力的提升，而在于構建起以實際應用為導向的學習體系。這一轉變，是對長期以來偏重語法記憶的傳統(tǒng)教學模式的根本性顛覆，轉而聚焦于在真實語言環(huán)境中培養(yǎng)學生靈活運用語言的能力，標志著我國教育改革正朝著“重應用、促素養(yǎng)”的方向穩(wěn)步邁進深入實踐。家長們應敏銳洞察這一教育風向的轉變，主動調(diào)整家庭教育策略，積極鼓勵孩子們拓寬閱讀視野，深入?yún)⑴c語言實踐活動，以更加開放的心態(tài)擁抱變化，引領孩子們在英語學習的道路上勇攀高峰。
